【從神話生創意】烏鴉的神話故事

正常版改版



從前個女神，愛上了一個男人，並且跟那個男人墜入愛河。
而女神有隻寵物，一隻羽毛非常漂亮的白鳥。
他每天都叫那一隻鳥去看看那個男人，並且帶消息回來給他。
而白鳥每次都帶來了好消息，說男人是多麼的愛她、有多麼的想念他...等等。
有一天，那隻白鳥照平常一樣帶回來了一個消息，
他說：女神阿女神，您真是太幸福啦！有個這麼愛您的男人在為您受苦和守候。而且魅力大到連女人也會愛慕、和思念您呢！
女神說：痛苦?為什麼會痛苦? 還有...你再說什麼女人?
白鳥說：他今天因為太想念您了，所以一直在床上翻滾呢...而且還跟一個女人一起翻滾。
女神一聽到白鳥說的話，馬上火冒三丈的去處置那個男人。
當然白鳥也掃到女神的颱風尾，被女神用雷擊電的不成"鳥"型，而不久當白鳥痊癒的時候，發現自己的羽毛因為雷擊而通通焦黑，並且連原本好聽的聲音也沙啞了只能發出呀呀呀的聲音。
從此之後，白鳥變成黑色羽毛，並且女神的事情也傳開，人人都知道女神的事情，並且把白鳥命名為烏鴉，認為他是會帶來不好消息的鳥。








冷笑話篇





原本烏鴉跟鴿子是好朋友，但烏鴉品行不好，總是整鴿子。
有一天，鴿子決定報仇，所以約烏鴉去做日光浴，但是鴿子事先就差了一大堆防曬油，所以沒曬黑，但是烏鴉卻曬的連羽毛都黑了，因為太驚訝，就開始尖叫，直到叫到聲音都啞了只能發出呀呀呀的聲音，所以從此以後烏鴉就是黑色了。






......哈.....冷八~

設計方法與創意思考 心得

這次我所選擇閱讀的是"創意是一種習慣"一書，作者是 崔拉˙夏普。在看到此書的書名時，我就有種奇妙的感覺。因為自己都是在必要的時候(例如老師出特定作業時)才會開始使用頭腦，想盡辦法發揮自己的創意，但那通常需要長時間的蘊釀，才會擠出一兩個像是創意但又不像是創意的想法，而且連自己都不太有信心。所以對於習慣兩個字就更無法體會其中的感覺了。

一開始，我就發現了這本書的目錄很特別，像是達人的"小撇步"一樣，再每個章節下都有一段話，感覺就像是每一章節的精華。而最令我敢興趣的是第十章 在失敗這門課拿【A】。看到這標題時，就讓我想到"草莓族"三個字，因為現在很多年輕人都受不暸"失敗"或"責罰"兩個字，往往一失敗就開始逃避。而我自己最近剛好有類似的經驗，在包裝這門課程裡，因為老師出的作業，而製作了許多包裝盒。是由簡單慢慢變成複雜的形式，但因為自己向書中提到的"無意將自己失敗浪漫化"和"不冒大風險"的想法，讓我逃避包裝製作，也一直無法進步達到老師的要求。在幾個禮拜的自我掙扎後終於下定決心，開始不斷嘗試各種包裝樣式，也成功的達到老師的要求。在這時，我就發覺書中提及的"私下的失敗是最棒的失敗"剛好符合我的情境。雖然花費的時間相對的變多了，但是成果卻是自己想要的。

在這一章節中也有最令我印象深刻的一段話 (私下失敗的越多，在眾人面前失敗的就越少。創作在許多方面相當於剪接，你刪掉所有無法影起大眾共鳴的想法。這不是迎合大眾。你在鍛鍊判斷力，位自己定下高一點的目標，所以觀眾的目標也自然提升。假如你忘記這一點，鬆懈了警戒心，或降低標準，或妥協的太多，或留下應該被丟棄的東西，你勢必得面臨另一種更痛苦的失敗，當眾的失敗。)，這段話讓我有種"生於憂患，死於安樂"的感覺，而這句話也一直是我想要執行的目標。因為在高中時對於"忙碌"兩個字好像是理所當然一樣，可是生活卻很充實，而且學到了許多技術與經驗。直到升上大學，懶散的自己慢慢把對自己的標準放低，也慢慢的糢糊了自己的目標。這時就想到"趙樹人"老師說的"自己可能是失業群的一員吧"。所以我一直想把自己的學習態度修正過來，想說現在還不會太晚，還是可以努力的。

而我在觀看第三章 善用所有你的記得的事物 中，讓我想起了蔡綺老師常說的一段話:(把之前自己所學的，拿出來應用在作業上。每一個科目並不是各自獨立，而是互相相同而且有關聯的。)其實每當使用這個方法時，往往會比硬擠出一個想法要好的很多，所以自己最近也開始將所有所學的科目慢慢嘗試著"融會貫通"。

目前我最感興趣的就是攝影師這個工作，而書中也有許多章節中有堤道，像是"一張圖片勝過千言萬語"，這句話讓我感觸很深。因為要拍一張好的相片並不容易，就像是最近攝影老師一直在強調的:(取景、構圖和氣氛)。雖然在拍攝過程中自己以為所有條件都具備了，但往往再幾百張中只會出現一兩張自己滿意的作品。我想這就是經驗不足吧。很多老師常常說:學商設的學生很吃香，因為美感已經培養出來了，只要不斷練習，累積經驗，慢慢的就會使你達到自己所要的成果。這就像是在告訴我們"人定勝天"的道理一樣吧。所以我現在正在培養自己的經驗，希望到時候我也可以"人定勝天"。

【期中作業】

到下列網站了解其參賽辦法，
提三個設計案http://www.elsa.com.tw/Big5/designtext/index-design.html

作業要領：
在未實際進行設計前，寫下你預想的設計方法（可參考講義）。
描述你完成該設計的實際設計方法，能與講義成批判者為優。
依該參賽法，提出三個設計案。



我預想到的設計手法是個人經驗法以及網路搜尋法。
因為本身對主機板這個產業不了解，所以並沒有什麼設計"主幾版的經驗"，
因此我開始利用網路收尋和進入"ELSA"主要網頁加以了解他們的需求，
所以運用到了網路搜尋法，在查詢之中，確實了解"ELSA"公司的一些理念。
而我在設計畫草圖的過程中，發現自己因為"立體"這個條件，而無法突破創新自己的設計。
畫出的很多草圖都是像磚塊一樣死板板的，沒有創意。
在幾經掙扎之後，決定用比較俏皮的方式呈現，
就是利用他們的"主機板"這個行體來作為發想源。
在色彩方面，雖然考慮到使屬於科技類的產品(主機板)，
但我想用鮮豔一點的色彩，首先因為他作品應用的性質，
是作為產品包裝彩盒和平面雜誌廣告等等所要使用，所以我想利用色彩來吸引目光。
但最多也只會使用到兩三個顏色，避免雜亂。

第一個"ELSA"Logo

在網路收查資料和瞭解"ELSA"設計條件之後，利用查到的圖片

開始進行設計
(1)選用綠色，用以表達主機板的顏色
(2)用立體呈現"ELSA"，一方面用來表達主機板上的細微零件(表示"不可缺少"的意義)
，一方面配合這次設計主要條件"立體"


第二個"ELSA"Logo

(1)型態也是由主機板開始發想

(2)用紅色來代表熱情

(3)"ELSA"還是代表著主機板內重要零件，含有不可缺少的意義

第三個"ELSA"Logo

(1)用主機板的型態加以改良

(2)把顏色去除，表現特有陰影感覺，突顯立體條件

(3)利用透視圖概念，把主機板上的焊接零件變成"ELSA"來加以表現